現在開始學英語還不算晚,但不同的年齡段會導致不同的學習方法和學習內容。
那些錯過了語言黃金時代的孩子到了高年級才想學好英語。與學英語較早的同齡兒童相比,他們之間有很大的差別。我們該怎麼辦?
錯過黃金期該怎麼辦
14歲以後開始學英語的孩子確實要比3歲開始學英語的孩子更加努力。
漢語母語的優勢已經確立,用“母語語法”的管道來學習已經不可能了。它需要更多的時間來重新開悟。
大多數孩子的口音很難改變,說英語總會有中國口音,而且很難改變。
高年級學生對原著閱讀興趣不强、理解能力不强、理解能力不强等問題。
如果大四的孩子錯過了語言的黃金時代,他們需要在頭兩年花很多時間打基礎。如果他們抓緊時間做得好,他們就能趕上。
在3歲時學習英語是理想的
第二語言習得,儘快在0-6歲的“語言黃金時代”起步最好,但如果錯過了,也不要太擔心!下一個黃金時代就是現在!
研究表明,兩歲半以前的兒童只能通過與成人的互動來學習語言,而且音訊和視頻的輸入效果很小。
3歲以後的兒童有更好的理解能力,能從音訊和視頻中習得語言。在這個時候開始學習英語是很理想的。
3歲兒童的漢語母語不够强,所以應該用“母語語法”來學習英語。它的優點是容易學習,不受排斥,而且可以通過適合年齡的資料輕鬆學習。雙語同步發展的目標是容易實現的。
如果你的孩子有雙語的目標和條件,你的孩子最好從3歲開始學習。
遵循聽、說、讀、寫的順序
無論你多晚開始,確保你的孩子遵循聽、說、讀、寫的學習順序。
不要因為孩子年齡大了,認知和理解能力較强,時間不等人,就跳過聽、說,直接讀寫。這似乎是一條捷徑,但從長遠來看,聽和說肯定會成為孩子讀寫能力快速提高的絆腳石。
對於大四的孩子,家長也可以帶孩子去評估他們的英語基礎,比如自然拼字能力,孩子是否能看到單詞讀、聽、寫?你的詞彙是什麼?你掌握語法知識了嗎?
如果這些不到位,那就先補上。詞彙是英語學習的基石。你可以通過每天閱讀和學習詞彙書來提高你的詞彙量。
基金會成立後,你可以進入一個英語標準體系。儘管存在一些挑戰,但它們不應落後。這個年齡段的孩子認識力强,有一定的學習策略,知識面廣,只要認真學習,學習效率就會很高。
語言學習是一個長期的過程,需要我們的耳朵和耳朵的影響。我們需要一個科學的學習體系和良好的科學指導。